Ação no Bairro - PIBID/Química

Tópico VI - Variação Linguística - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto

D13

Tópico V- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfosintáticos

D19

Tópico V- Reconhecer o efeito de sentido decorrente de uma determinada palavra ou expressão

D18

Tópico V - Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações

D17

Tópico V - Identificar efeitos de ironia ou humor em texto variados

D16

Tópico IV - Coerência e coesão no processamento do texto - Diferenciar as partes principais das secundárias de um texto

D 9

Tópico IV - Coerência e coesão no processamento do texto - Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la

D 8

Tópico IV - Coerência e coesão no processamento do texto - Identificar a tese de um texto

D 7

Tópico IV - Coerência e coesão no processamento do texto - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.

D15

Tópico IV - Coerência e coesão no processamento do texto - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto

D11

Tópico IV - Coerência e coesão no processamento do texto - Identificar o conflito gerador do enredo e os elemento que costroem a narrativa

D10

Tópico IV - Coerência e coesão no processamento do texto - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto

D2

Tópico III Relação entre textos - Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema

D21

Tópico III Relação entre textos - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido

D20

Tópico II- Implicações do suporte, gênero e/ou enunciador na compreensão de textos- Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros

D12

Tópico II- Implicações do suporte, gênero e/ou enunciador na compreensão de textos- Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas,quadrinhos,fotos,etc.)

D5

Tópico I - Procedimento de Leitura - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato

D14

Tópico I - Procedimento de Leitura - Identificar o temda de um texto

D6

Tópico I - Procedimento de Leitura - Inferir uma informação implícita em um texto

D4

Tópico I - Procedimento de Leitura - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão

D3

Tópico I - Procedimento de Leitura - Localizar informações explicitas em um texto

D1

Descritores - Português

Os descritores são questões de Química que vão estimular as habilidades de vocês em relação a Língua Portuguesa...
Aproveitem!!!!